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Enregistrement W4281607092 · doi:10.3389/fpsyt.2022.756306

Comparing Childhood Characteristics of Adopted and Non-adopted Individuals Deceased by Suicide

2022· article· en· W4281607092 sur OpenAlexafffund
Fabienne Ligier, Festus Body Lawson, Marilou Lamourette, Charles‐Édouard Giguère, Alain Lesage, Monique Séguin

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensUniversité du QuébecCentre Intégré de Santé et de Services Sociaux des LaurentidesCégep de l'OutaouaisUniversité de MontréalCentre intégré de santé et de services sociaux de Chaudière-AppalachesInstitut universitaire en santé mentale de Montréal
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésPsychiatryPsychologyMedicineClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Across the globe more than 35,000 children a year are adopted by non-relatives, and some studies suggest that adopted individuals may be more vulnerable to developing mental disorders. To map the differences in suicide risk factors in adopted and non-adopted individuals, this study will compare the development of mental disorders as well as life events occurring before the age of 18 for both adopted and non-adopted individuals deceased by suicide. Methods: This study included 13 adopted and 26 non-adopted individuals deceased by suicide as well as 26 non-adopted living control individuals. Cases were taken from a data bank created over the last decade by researchers of [our institution] comprising a mixture of 700 suicide cases and living control individuals aged from 14 to 84. Adopted and non-adopted individuals deceased by suicide; adopted individuals deceased by suicide and non-adopted living control individuals were each compared on Axis I and II disorders, early life events, and burdens of adversity. Results: Results show significant differences, with a higher rate of Attention Deficit Hyperactivity Disorder, mental health comorbidity and Cluster C personality disorders among adopted individuals. Furthermore, adopted individuals have higher adversity scores prior to the age of 15. Conclusion: This study underlines the fact that adoptive families need to be supported throughout adoption. Health care professionals need specialized training on this matter, and the psychological challenges adopted individuals face need to be treated at the earliest juncture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,616

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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