Notice bibliographique
Résumé
Student misbehavior is the behavior or actions of students that can cause problems, harm themselves or others, and violate moral and social values. Student misbehavior occurs in all schools from time to time. This study aims to determine (1) what factors influence the misbehavior of fourth grade students at SD Muhammadiyah Wirobrajan II, (2) what are the forms of student misbehavior in grade IV at SD Muhammadiyah Wirobrajan II. This type of research is a qualitative research using a case study paradigm. This research was conducted at SD Muhammadiyah Wirobrajan II Yogyakarta. The object of this research was the misbehavior of fourth grade students at SD Muhammadiyah Wirobrajan II Yogyakarta. The data collected in this study were interview transcripts, observation sheets, and documentation. The data analysis technique used the Miles and Huberman model, namely data collection, data presentation, data reduction, and drawing conclusions. Checking the validity of the data was done by using source triangulation technique. The results showed that (1) student misbehavior that appeared such as fighting, making trouble, and disobeying school rules. The misbehavior is not only caused by the students themselves but also caused by their families and the surrounding environment. The influence of the family includes the lack of attention from parents and family disharmony. An unfavorable environment also affects the incidence of student misbehavior. (2) the form of misbehavior committed by students, namely saying dirty sentences and disturbing friends during learning done on purpose, causing a commotion in class. The efforts of teachers and schools in overcoming student misbehavior are (a) giving a warning, (b) giving punishment, and (c) making a student agreement. These efforts are made to provide a deterrent effect so as not to repeat the misbehavior. Keyword : delinquency, elementary school. 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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,070 | 0,026 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».