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Enregistrement W4281654413 · doi:10.3390/h11030068

Self-Insert Fanfiction as Digital Technology of the Self

2022· article· en· W4281654413 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHumanities · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAffordanceInsert (composites)Computer scienceScope (computer science)Human–computer interactionEngineeringMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Self-insert fanfiction is a long-established but still controversial mode of writing, even within the already marginalized genre of fanfiction. Moreover, many of the specific terms and practices used to describe this kind of writing have not been formally explored or theorized. We maintain that self-insert fanfiction can be understood as a digital technology of the self, building upon Foucauldian roots and extending into digital platforms and their affordances. We begin by making connections to the precedents established by “Mary Sue” characters, then continue by tracing the shifts from those conversations to more explicitly self-insert subgenres of the present day. Then, drawing on a survey of self-insert fanfiction conducted across four platforms (Ao3, FF.net, Tumblr, and Wattpad), we explore how such works can be discovered, read, and engaged with, and we offer specific observations about self-insert subgenres, as drawn from a selection of these works. Ultimately, we maintain, self-insert fanfiction expands the possibilities offered by other digital technologies of the self (avatars, blogging, etc.) by attempting to create a self that can be open to any reader who encounters it, although this expansion is not without its own limitations and drawbacks. We conclude by offering potential directions for further work in this area that fall beyond the scope of this initial exploration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,924
Score d'incertitude au seuil0,262

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle