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Enregistrement W4281662763 · doi:10.2196/39268

Within-Person Associations Among Physical Activity, Sleep, and Well-being in Situ: Opportunities for Whole-Person Well-being

2022· article· en· W4281662763 sur OpenAlexvenueno aff
Amanda L. McGowan, Zachary M. Boyd, Yoona Kang, Peter J. Mucha, Kevin N. Ochsner, Dani S. Bassett, Emily B. Falk, David M. Lydon‐Staley

Notice bibliographique

RevueIproceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychological interventionHappinessSadnessAngerExperience sampling methodPopulationEveryday lifeQuality of life (healthcare)Affect (linguistics)AnxietyWell-beingDevelopmental psychologySocial psychologyDemographyCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Digital tools can help cultivate states of well-being through psychological interventions. Interventions and policies with the most promise of influencing individual and population health and well-being in real-world contexts require understanding the dynamic relationships between different domains of well-being in daily life. Objective This study aimed to consider multiple components of the health behavior–well-being system to identify potential targets for designing ecologically relevant interventions in everyday life. Methods We used self-reported affective states, purpose in life, and physical activity collected via smartphone-based experience sampling twice per day over 28 days as participants (N=226 young adults; mean age 20.2, SD 1.7 years; 76% women and 25% men) went about their daily lives. We used a multilevel vector autoregressive model to isolate within- and between-person relationships among daytime physical activity, nighttime sleep duration, nighttime sleep quality, happiness, sadness, anger, anxiousness, and purpose in life. This approach generates 3 networks describing the relationships among variables of interest: (1) a directed temporal network revealing within-person, time-lagged, previous-day relationships among variables; (2) a contemporaneous undirected network revealing within-person same-day relationships among variables; and (3) an undirected between-person network identifying between-person differences in how variables are associated with one another. Results Our complex-system approach to the health behavior–well-being system revealed significant interplay among physical activity, sleep, affect, and purpose in life. We found that when an individual had higher than their usual levels of physical activity on a particular day, they experienced an increase in happy affect the next day. Higher sleep quality on a particular day also predicted a decrease in negative affective states the next day. We found that purpose in life predicted decreased sad, anxious, and angry affect up to 2 days later. For contemporaneous relationships, higher than usual happiness predicted increased purpose in life and lower anger, anxiety, and sadness on the same day. We found that people who, on average, were happier tended to endorse a higher sense of purpose in life and experience increased sleep quality, whereas people who, on average, were sadder tended to have increased anxiety and anger. Conclusions Collectively, these findings suggest that behavioral interventions targeting sleep and physical activity may observe shorter-term (up to 1 day) effects on well-being, whereas interventions cultivating a sense of purpose in life can have slightly longer effects on well-being, bleeding into the next few days. Our findings suggest that approaches simultaneously considering whole-person well-being rather than just one domain of well-being hold promise for informing the design of behavior interventions with the most promise of influencing health in real-world contexts. Moving forward, digital health tools should incorporate tracking multiple domains of well-being in daily life to increase opportunities for whole-person health approaches in virtual care settings. Conflicts of Interest None declared.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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