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Enregistrement W4281668045 · doi:10.1080/13676261.2022.2080539

Many households but never a home: stories of resistance from Black youth navigating placement instability in Ontario’s child welfare system

2022· article· en· W4281668045 sur OpenAlexaffabout
Travonne Edwards, Bryn King, Jordan Risidore, Henry Parada

Notice bibliographique

RevueJournal of Youth Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWelfareFoster careNarrativeRacismSociologyNarrative inquiryQualitative researchGender studiesWelfare reformCritical race theoryResistance (ecology)Political scienceSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The child welfare system has a responsibility for maintaining young people’s safety and permanency when they are taken from their guardians. Many young people living in out-of-home care (OOHC) experience placement instability, which can negatively impact their development. The overrepresentation of Black families in the child welfare system has also been a longstanding issue across North America, where Black families are more likely to be involved with the child welfare system, receive poorer quality of placements, remain in care longer, and are less likely to reunify with their families. Given the known negative impacts of placement instability and the disparities experienced by Black families, these concerns may be more urgent for Black youth in care. This article shares the findings from a qualitative narrative analysis conducted on 27 interviews with Black Caribbean youth who have lived experiences navigating OOHC in Ontario’s child welfare system. Utilizing Critical Race Theory and Anti-Black Racism Theory as theoretical frameworks, three main narratives were identified: (1) difficult behaviors during placement transitions; (2) disposability; and (3) a pursuit of safety and belonging. These narratives capture the phenomenon of Black youth navigating placement instability in OOHC. Implications for policy, practice, and research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,947

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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