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Enregistrement W4281679558 · doi:10.1038/s41598-022-13015-5

Empirical analyses and simulations showed that different machine and statistical learning methods had differing performance for predicting blood pressure

2022· article· en· W4281679558 sur OpenAlexafffund
Peter C. Austin, Frank E. Harrell, Douglas S. Lee, Ewout W. Steyerberg

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMachine Learning in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of TorontoSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of HealthGeorgia Clinical and Translational Science AllianceHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésRandom forestMachine learningArtificial intelligenceLasso (programming language)RegressionArtificial neural networkComputer scienceDecision treeGradient boostingOrdinary least squaresLinear regressionRange (aeronautics)Ensemble learningStatisticsMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Machine learning is increasingly being used to predict clinical outcomes. Most comparisons of different methods have been based on empirical analyses in specific datasets. We used Monte Carlo simulations to determine when machine learning methods perform better than statistical learning methods in a specific setting. We evaluated six learning methods: stochastic gradient boosting machines using trees as the base learners, random forests, artificial neural networks, the lasso, ridge regression, and linear regression estimated using ordinary least squares (OLS). Our simulations were informed by empirical analyses in patients with acute myocardial infarction (AMI) and congestive heart failure (CHF) and used six data-generating processes, each based on one of the six learning methods, to simulate continuous outcomes in the derivation and validation samples. The outcome was systolic blood pressure at hospital discharge, a continuous outcome. We applied the six learning methods in each of the simulated derivation samples and evaluated performance in the simulated validation samples. The primary observation was that neural networks tended to result in estimates with worse predictive accuracy than the other five methods in both disease samples and across all six data-generating processes. Boosted trees and OLS regression tended to perform well across a range of scenarios.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,844
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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