Proposing a Multisystem Swallowing Framework: A Network Medicine Approach in the Era of COVID-19
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: Swallowing impairments (dysphagia) following severe COVID-19 are complex, as is recovery from the disease itself. Like other critical illnesses, dysphagia management requires multidisciplinary involvement owing to the interaction between numerous physiological systems. Our objectives are to (a) propose a literature-based network medicine framework highlighting multisystem considerations for dysphagia management following critical illness including COVID-19 and (b) discuss clinician innovation and the evolution of dysphagia practice during a global pandemic. Method: A literature search identified current and relevant studies in areas pertinent to speech-language pathologists caring for patients with COVID-19. Our tutorial presents a network medicine framework of critical illness dysphagia and its “phenotypic” presentation with application to COVID-19. We also consider the individual and collective burden of the illness and global pandemic. Results: Iatrogenic and complex pathophysiologies likely contribute to dysphagia during critical illness. Upper aerodigestive tract functions, specifically swallowing, rely upon multiple systems for safe execution. Critical illness comorbidities, particularly respiratory challenges and supportive ventilation, are features of COVID-19 often exacerbating dysphagia risk. Throughout the pandemic, increased demands on and reallocation of resources have led to clinical adaptations across settings and placed significant burden on those who deliver care. Conclusions: Care provision for patients with COVID-19 relies on dynamic knowledge about disease mechanisms and effective interventions. Dysphagia management should employ a multidisciplinary and multisystem approach. Together, clinicians and health care systems should endeavor to proactively establish robust infrastructure and appropriate funding streams to optimize outcomes when considering the cumulative impacts of COVID-19.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».