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Enregistrement W4281717538 · doi:10.1515/apeiron-2022-0001

Natural Inseparability in Aristotle,<i>Metaphysics</i>E.1, 1026a14

2022· article· en· W4281717538 sur OpenAlex
Michael J. Griffin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueApeiron · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueClassical Philosophy and Thought
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetaphysicsPhilosophyEpistemologyReading (process)RhetoricAntithesisMeaning (existential)Natural (archaeology)AppealConsistency (knowledge bases)PerfectionPhrasePhilosophy of languageLinguisticsComputer scienceLawHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract At Aristotle, Metaphysics E.1, 1026a14, Schwegler’s conjectural emendation of the manuscript reading ἀχώριστα to χωριστά has been widely adopted. The objects of physical science are therefore here ‘separate’, or ‘independently existent’. By contrast, the manuscripts make them ‘not separate’, construed by earlier commentators as dependent on matter. In this paper, I offer a new defense of the manuscript reading. I review past defenses based on the internal consistency of the chapter, explore where they have left supporters of the emendation unpersuaded, and attempt to strengthen their appeal. I challenge Schwegler’s central case, developed by Ross and others, that the construction μὲν ἀλλ’ οὐκ demands an implausible ‘logical antithesis’ between inseparability and mobility. This is arguably the fundamental obstacle to the manuscript reading, and counterexamples have not to date convinced emenders. I offer a new, systematic review of Aristotle’s use of the phrase, including relevant cases from the Rhetoric , to show how its usual meaning in Aristotle supports the transmitted text; I also reply to possible objections. Finally, I explore the implications of this defense for the classification of the sciences in E.1.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,711
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle