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Enregistrement W4281722381 · doi:10.3390/soc12030087

Changing Care: Applying the Transtheoretical Model of Change to Embed Equity, Diversity, and Inclusion in Long-Term Care Research in Canada

2022· article· en· W4281722381 sur OpenAlex
Heather Finnegan, Laura Daari, Atul Jaiswal, Chi‐Ling Joanna Sinn, Lismi Kallan, Duyen Nguyen, Natasha L. Gallant

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSocieties · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensMcMaster UniversityGovernment of New BrunswickUniversité de MontréalUniversity of ReginaUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchSaskatchewan Health Research FoundationHealthcare Excellence Canada
Mots-clésTranstheoretical modelLong-term careEquity (law)Public relationsGovernment (linguistics)BusinessIntersectionalityInclusion (mineral)Service providerPolitical scienceSociologyService (business)NursingMarketingMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Healthcare policy reform is evident when considering the past, present and future of long-term care (LTC) in Canada. Some of the most pressing issues facing the LTC sector include the changing demographic composition in Canadian LTC homes, minimal consideration for the role of intersectionality in LTC data collection and analysis, and the expanding need to engage diverse participants and knowledge users. Using the Transtheoretical Model of Change (TTMC) as a framework, we consider opportunities to address intersectionality in LTC research. Engaging diverse knowledge users in LTC (e.g., unpaid caregivers, paid care staff), community (e.g., advocacy groups, service providers) and policy decision-makers (e.g., provincial government) is crucial. Empowering individuals to participate, modifying environments to support engagement, and facilitating ongoing partnerships with knowledge users are critical aspects of change efforts. Addressing structural barriers (e.g., accessibility, capacity, jurisdictional policies, and mandates) to research in LTC is also essential. The TTMC offers a framework for planning and enacting individual, organizational, and system-level changes for the future of LTC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,230
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,021
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle