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Enregistrement W4281742737 · doi:10.1111/1911-3846.12795

Evidence‐Informed Audit Standard Setting: Exploring Evidence Use and Knowledge Transfer*

2022· article· en· W4281742737 sur OpenAlexaffvenue
Kris Hoang, Yi Luo, Steven E. Salterio

Notice bibliographique

RevueContemporary Accounting Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAuditing, Earnings Management, Governance
Établissements canadiensQueen's UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditKnowledge transferProcess (computing)Knowledge managementComputer scienceAccountingManagement scienceBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Academics and practitioners agree that there are substantial barriers to systematically transferring audit research knowledge to policy‐makers. We adopt a design science approach to investigate the efficacy of employing a research synthesis, embedded in an interactive process with audit standard setters, to transfer such knowledge. We identify a standard‐setting issue that, we argue, is typical of the class of problems encountered by both parties when attempting knowledge transfer. Following design science prescriptions, we evaluate the pragmatic validity of our prototype research synthesis and its creation process. We provide initial evidence (“proof of concept”) that a research synthesis process can effectively and efficiently facilitate academic research knowledge transfer to inform audit standard setters' deliberations. Finally, we provide evidence that the problem of academic research knowledge transfer in accounting standard setting and evaluation continues. Our study and findings reflect how design science facilitates change in real‐world problem contexts through research‐based proofs of concept.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,577
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,710
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,423
Score d'incertitude au seuil0,521

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5770,710
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0120,008
Études des sciences et des technologies0,0060,021
Communication savante0,0280,030
Science ouverte0,0070,025
Intégrité de la recherche0,0060,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,212
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,131 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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