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Enregistrement W4281748934 · doi:10.2196/38683

Development of a Quality Management Model and Self-assessment Questionnaire for Hybrid Health Care: Concept Mapping Study

2022· article· en· W4281748934 sur OpenAlexvenueno aff
Rosian Tossaint-Schoenmakers, Marise J. Kasteleyn, Anneloek Rauwerdink, Niels H. Chavannes, Sofie H Willems, Esther Talboom-Kamp

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Satisfaction in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSt. Antonius ZiekenhuisUniversiteit Leiden
Mots-clésBrainstormingeHealthHealth careKnowledge managementQuality (philosophy)Process (computing)Quality managementNursingPsychologyProcess managementMedical educationComputer scienceMedicineBusinessOperations managementManagement systemEngineeringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Working with eHealth requires health care organizations to make structural changes in the way they work. Organizational structure and process must be adjusted to provide high-quality care. This study is a follow-up study of a systematic literature review on optimally organizing hybrid health care (eHealth and face to face) using the Donabedian Structure-Process-Outcome (SPO) framework to translate the findings into a modus operandi for health care organizations. OBJECTIVE: This study aimed to develop an SPO-based quality assessment model for organizing hybrid health care using an accompanying self-assessment questionnaire. Health care organizations can use this model and a questionnaire to manage and improve their hybrid health care. METHODS: Concept mapping was used to enrich and validate evidence-based knowledge from a literature review using practice-based knowledge from experts. First, brainstorming was conducted. The participants listed all the factors that contributed to the effective organization of hybrid health care and the associated outcomes. Data from the brainstorming phase were combined with data from the literature study, and duplicates were removed. Next, the participants rated the factors on importance and measurability and grouped them into clusters. Finally, using multivariate statistical analysis (multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis) and group interpretation, an SPO-based quality management model and an accompanying questionnaire were constructed. RESULTS: All participants (n=39) were familiar with eHealth and were health care professionals, managers, researchers, patients, or eHealth suppliers. The brainstorming and literature review resulted in a list of 314 factors. After removing the duplicates, 78 factors remained. Using multivariate statistical analyses and group interpretations, a quality management model and questionnaire incorporating 8 clusters and 33 factors were developed. The 8 clusters included the following: Vision, strategy, and organization; Quality information technology infrastructure and systems; Quality eHealth application; Providing support to health care professionals; Skills, knowledge, and attitude of health care professionals; Attentiveness to the patient; Patient outcomes; and Learning system. The SPO categories were positioned as overarching themes to emphasize the interrelations between the clusters. Finally, a proposal was made to use the self-assessment questionnaire in practice, allowing measurement of the quality of each factor. CONCLUSIONS: The quality of hybrid care is determined by organizational, technological, process, and personal factors. The 33 most important factors were clustered in a quality management model and self-assessment questionnaire called the Hybrid Health Care Quality Assessment. The model visualizes the interrelations between the factors. Using a questionnaire, each factor can be assessed to determine how effectively it is organized and developed over time. Health care organizations can use the Hybrid Health Care Quality Assessment to identify improvement opportunities for solid and sustainable hybrid health care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,402
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,232
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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