Amygdalar Functional Connectivity Differences Associated With Reduced Pain Intensity in Pediatric Peripheral Neuropathic Pain
Notice bibliographique
Résumé
Background There is evidence of altered corticolimbic circuitry in adults with chronic pain, but relatively little is known of functional brain mechanisms in adolescents with neuropathic pain (NeuP). Pediatric NeuP is etiologically and phenotypically different from NeuP in adults, highlighting the need for pediatric-focused research. The amygdala is a key limbic region with important roles in the emotional-affective dimension of pain and in pain modulation. Objective To investigate amygdalar resting state functional connectivity (rsFC) in adolescents with NeuP. Methods This cross-sectional observational cohort study compared resting state functional MRI scans in adolescents aged 11–18 years with clinical features of chronic peripheral NeuP ( n = 17), recruited from a tertiary clinic, relative to healthy adolescents ( n = 17). We performed seed-to-voxel whole-brain rsFC analysis of the bilateral amygdalae. Next, we performed post hoc exploratory correlations with clinical variables to further explain rsFC differences. Results Adolescents with NeuP had stronger negative rsFC between right amygdala and right dorsolateral prefrontal cortex (dlPFC) and stronger positive rsFC between right amygdala and left angular gyrus (AG), compared to controls (P FDR <0.025). Furthermore, lower pain intensity correlated with stronger negative amygdala-dlPFC rsFC in males ( r = 0.67, P = 0.034, n = 10), and with stronger positive amygdala-AG rsFC in females ( r = −0.90, P = 0.006, n = 7). These amygdalar rsFC differences may thus be pain inhibitory. Conclusions Consistent with the considerable affective and cognitive factors reported in a larger cohort, there are rsFC differences in limbic pain modulatory circuits in adolescents with NeuP. Findings also highlight the need for assessing sex-dependent brain mechanisms in future studies, where possible.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,053 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».