To Whom It Belongs: The Aftermaths of Afrocubanismo and the Power over<i>Lo Negro</i>in Cuban Arts, 1938–1958
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article explores the impact of Afrocubanismo on the development of Cuba’s arts during the 1940s and 1950s. The article follows the discursive output of artists, intellectuals, and cultural policymakers of different racial backgrounds over the deployment of lo negro to construct cubanidad . It argues that, if the 1920s and 1930s experienced a movement towards the construction of a homogeneous mestizo Cuba, the following decades reveal an effort by some artists to desyncretize lo cubano . While some intellectuals constructed notions of authenticity that circumscribed black art to black artists, many white Cuban artists in turn embraced elite Hispanic heritage as their main creative language while valorizing some Afro-Cuban artists’ recreations of lo negro . The article also demonstrates that the scholarly debates about cultural appropriation in recent decades have a long history within the Afro-Cuban community. It shows how Afro-Cuban artists and intellectuals pioneered arguments about the exploitative use of lo negro to make national art and the central role of culture in shaping racial inequality.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle