Neural Activity During Audiovisual Speech Processing: Protocol For a Functional Neuroimaging Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) studies have demonstrated associations between hearing outcomes after cochlear implantation and plastic brain changes. However, inconsistent results make it difficult to draw conclusions. A major problem is that many variables need to be controlled. To gain further understanding, a careful preparation and planning of such a functional neuroimaging task is key. OBJECTIVE: Using fNIRS, our main objective is to develop a well-controlled audiovisual speech comprehension task to study brain activation in individuals with normal hearing and hearing impairment (including cochlear implant users). The task should be deductible from clinically established tests, induce maximal cortical activation, use optimal coverage of relevant brain regions, and be reproducible by other research groups. METHODS: The protocol will consist of a 5-minute resting state and 2 stimulation periods that are 12 minutes each. During the stimulation periods, 13-second video recordings of the clinically established Oldenburg Sentence Test (OLSA) will be presented. Stimuli will be presented in 4 different modalities: (1) speech in quiet, (2) speech in noise, (3) visual only (ie, lipreading), and (4) audiovisual speech. Each stimulus type will be repeated 10 times in a counterbalanced block design. Interactive question windows will monitor speech comprehension during the task. After the measurement, we will perform a 3D scan to digitize optode positions and verify the covered anatomical locations. RESULTS: This paper reports the study protocol. Enrollment for the study started in August 2021. We expect to publish our first results by the end of 2022. CONCLUSIONS: The proposed audiovisual speech comprehension task will help elucidate neural correlates to speech understanding. The comprehensive study will have the potential to provide additional information beyond the conventional clinical standards about the underlying plastic brain changes of a hearing-impaired person. It will facilitate more precise indication criteria for cochlear implantation and better planning of rehabilitation. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/38407.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».