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Enregistrement W4282923585 · doi:10.1016/j.ijnurstu.2022.104284

Cognitive and implicit biases in nurses' judgment and decision-making: A scoping review

2022· review· en· W4282923585 sur OpenAlexafffund
Lorraine M. Thirsk, Julia T. Panchuk, Sarah Wall, Reidar Hagtvedt

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Nursing Studies · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical Reasoning and Diagnostic Skills
Établissements canadiensUniversity of AlbertaAthabasca University
Organismes subventionnairesAthabasca University
Mots-clésPsychologyCognitionCognitive biasMEDLINEApplied psychologyClinical decision makingClinical judgmentCognitive psychologySocial psychologyMedicinePsychiatryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Cognitive and implicit biases of healthcare providers can lead to adverse events in healthcare and have been identified as a patient safety concern. Most research on the impact of these systematic errors in judgment has been focused on diagnostic decision-making, primarily by physicians. As the largest component of the workforce, nurses make numerous decisions that affect patient outcomes; however, literature on nurses' clinical judgment often overlooks the potential impact of bias on these decisions. The aim of this study was to map the evidence and key concepts related to bias in nurses' judgment and decision-making, including interventions to correct or overcome these biases. METHODS: We conducted a scoping review using Joanna Briggs methodology. In November 2020 we searched CINAHL, PsychInfo, and PubMed databases to identify relevant literature. Inclusion criteria were primary research about nurses' bias; evidence of a nursing decision or action; and English language. No date or geographic limitations were set. RESULTS: We found 77 items that met the inclusion criteria. Over half of these items were published in the last 12 years. Most research focused on implicit biases related to racial/ethnic identity, obesity, and gender; other articles examined confirmation, attribution, anchoring, and hindsight biases. Some articles examined heuristics and were included if they described the process of, and the problems with, nurse decision-making. Only 5 studies tested interventions to overcome or correct biases. 61 of the studies relied on vignettes, surveys, or recall methods, rather than examining real-world nursing practice. This could be a serious oversight because contextual factors such as cognitive load, which have a significant impact on judgment and decision-making, are not necessarily captured with vignette or survey studies. Furthermore, survey and vignette studies make it difficult to quantify the impact of these biases in the healthcare system. CONCLUSIONS: Given the serious effects that bias has on nurses' clinical judgment, and thereby patient outcomes, a concerted, systematic effort to identify and test debiasing strategies in real-world nursing settings is needed. TWEETABLE ABSTRACT: Bias affects nurses' clinical judgment - we need to know how to fix it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,207
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,184

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,207
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,005
Bibliométrie0,0230,023
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0030,004
Intégrité de la recherche0,0040,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,237
Tête enseignante GPT0,574
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations98
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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