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Enregistrement W4282941607 · doi:10.1177/02654075221106997

Trajectories of coparenting quality across ethnically diverse and interethnic parents

2022· article· en· W4282941607 sur OpenAlexaff
Hali Kil, Jean‐Michel Robichaud, Geneviève A. Mageau

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoparentingPsychologyEthnic groupDevelopmental psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Interracial Couples’ Life Transitions (ICLT) model proposes that: i) interethnic parents experience more coparenting difficulties upon the birth of a child compared to same-ethnicity parents; and ii) there exists heterogeneity in interethnic parents’ coparenting quality, thus the coparenting experience cannot be generalized across all interethnic unions. In the present work, we examined these two propositions using a large-scale database of elevated risk, fragile families. In Study 1, we compared the longitudinal trajectories of coparenting in interethnic parents ( n = 574 mother-father unions) and their matched same-ethnicity counterparts ( n = 574 each mothers and fathers) and found that interethnic parents of Asian, Black, Hispanic, and White backgrounds consistently experienced lower and decreasing trajectories of coparenting compared to their counterparts across the first 9 years of a child’s life. In Study 2, we examined heterogeneity in coparenting trajectories for only interethnic mothers and fathers ( n = 1148) and found a three-trajectory profile in which the majority (75.5%) of parents fall into a contented (stable and high) coparenting profile. Our findings confirm and extend on the ICLT model, showing that most interethnic parents experience more coparenting difficulties across time compared to their counterparts, and although there is some heterogeneity in interethnic parents’ coparenting trajectories, most interethnic parents appear to experience stable and content coparenting across time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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