MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4282943411 · doi:10.3390/children9050636

Models and Interventions to Promote and Support Engagement of First Nations Women with Maternal and Child Health Services: An Integrative Literature Review

2022· article· en· W4282943411 sur OpenAlexaboutno aff
Catherine Austin, Danny Hills, Mary Cruickshank

Notice bibliographique

RevueChildren · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPsychologyPolitical scienceNursingMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Studies show that participation in maternal and child health (MCH) services improves health outcomes for First Nations families. However, accessing MCH services can be associated with fear, anxiety, and low attendance at subsequent appointments. OBJECTIVE: To identify the existing knowledge of models/interventions that support engagement of First Nations women with MCH services in the child's first five years. METHODS: An integrative review was undertaken of full-text, peer-reviewed journal articles and grey literature, which were analysed to identify barriers and enabling factors that influenced the engagement of First Nations families with MCH services. RESULTS: Enabling factors that influenced the engagement with MCH services included service models/interventions that are timely and appropriate, and effective integrated community-based services that are flexible, holistic, culturally strong, and encourage earlier identification of risk and further assessment, intervention, referral, and support from the antenatal period to the child's fifth birthday. Barriers to engagement included inefficient communication, lack of understanding, cultural differences between the client and the provider, poor continuity of care, limited flexibility of service delivery to meet individual needs, and a health care model that does not recognise the importance of the social determinants of health and wellbeing. DISCUSSION: Timely, effective, holistic engagement with First Nations women during their child's first 2000 days, which respects their culture and facilitates genuine partnerships built on co-design and shared decision making with the indigenous community, needs to be an essential part of the MCH service model if health care providers seek to practice within First Nations communities. CONCLUSION: Improving engagement with MCH services is important for First Nations families, nursing practice, and public health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,004
Bibliométrie0,0100,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueChildrenMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207