Complexity of understanding the role of dietary and erythrocyte docosahexaenoic acid (DHA) on the cognitive performance of school-age children
Notice bibliographique
Résumé
Background: Early childhood is a period of rapid brain development, with increases in synapses rich in the omega-3 (ω-3) fatty acid, DHA (22:6ω-3) continuing well beyond infancy.Despite the importance of DHA to neural phospholipids, the requirement of dietary DHA for neurodevelopment remains unclear.Objectives: The aim was to assess the dietary DHA and DHA status of young children, and determine the association with cognitive performance.Methods: This was a cross-sectional study of healthy children (5-6 y), some of whom were enrolled in a follow-up of a clinical trial (NCT00620672).Dietary intake data (n = 285) were assessed with a food-frequency questionnaire (FFQ) and three 24-h recalls.Family characteristics were collected by questionnaire, and anthropometric data measured.Venous blood was collected, cognitive performance assessed using several age-appropriate tools including the Kaufman Assessment Battery for Children.The relation between dietary DHA, RBC DHA, and child neurodevelopment test scores was determined using Pearson's correlation or Spearman's rho, and quintiles of test scores compared by Mann-Whitney U test.Results: Child DHA intakes were highly variable, with a stronger association between RBC DHA and DHA intake assessed by FFQ (rho = 0.383, P < 0.001) compared with one or three 24-h recalls.Observed ethnic differences in DHA intake status as well as neurodevelopmental test scores led to analysis of the association between DHA intake and status with neurodevelopment test scores for White children only (n = 190).Child RBC DHA status was associated with neurodevelopment test scores, including language (rho = 0.211, P = 0.009) and short-term memory (rho = 0.187, P = 0.019), but only short-term memory was associated with dietary DHA (rho = 0.221, P = 0.003).Conclusions: Child RBC DHA but not dietary DHA was associated with multiple tests of cognitive performance.In addition, DHA intake was only moderately associated with RBC DHA, raising complex questions on the relation between diet, DHA transfer to membrane lipids, and neural function.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».