Effect of Physical Exercise on Cognitive Function of Alzheimer's Disease Patients: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trial
Notice bibliographique
Résumé
This review aims to systematically review the effects of physical exercise on the cognitive performance of patients with Alzheimer's disease (AD) and its mechanisms of action. Databases such as Web of Science, PubMed, EMBASE, and the Cochrane Central Register of Controlled Trials were searched until December 2021. A randomized controlled trial (RCT) to assess the effect of an exercise intervention (compared with no exercise) on patients with AD. The measures included cognitive function [Mini-Mental State Examination (MMSE), Alzheimer's Disease assessment scale-cognitive (ADAS-Cog), Montreal cognitive assessment scale (MoCA) and Executive Function (EF)]. The methodological quality of the included literature was assessed using the Physiotherapy Evidence Database (PEDro) scale. Twenty-two studies ( n = 1647, mean age: 77.1 ± 6.3 years) were included in the systematic review, sixteen of which were included in the meta-analysis. A systematic review and meta-analysis revealed that physical exercise positively affects cognitive performance in older patients with AD. However, the positive effects of the intervention should be interpreted with caution considering the differences in methodological quality, type, frequency, and duration of exercise in the included studies. Future studies should consider the design rigor and specification of RCT protocols.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,035 | 0,011 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».