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Enregistrement W4283013923 · doi:10.1136/bmjopen-2021-059689

Evaluation of parent and youth experiences in advisory groups as part of a mental healthcare clinical trial: protocol for a mixed-method study

2022· article· en· W4283013923 sur OpenAlexafffund
Jananee Rasiah, Stephen B. Freedman, Lee MacDonald, Kassi Prisnie, Mohamed Eltorki, Yaron Finkelstein, Gareth Hopkin, Maria Santana, Jennifer Thull‐Freedman, Antonia Stang, Matthew Prebeg, Isabelle Gagnon, Margaret Steele, Ahmed Mater, Laurence Y. Katz, Brian Greenfield, Laurie H. Plotnick, Suneeta Monga, Ellen L. Lipman, Bruce Wright, Gina Dimitropoulos, Robert Porter, Katrina Hurley, Yazid N. Al Hamarneh, Amanda S. Newton

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of ManitobaMemorial University of NewfoundlandMontreal Children's HospitalCentre for Addiction and Mental HealthStollery Children's HospitalAlberta Children's HospitalUniversity of AlbertaInstitute of Health EconomicsMcMaster UniversityAlberta Health ServicesSickKids FoundationUniversity of SaskatchewanHospital for Sick ChildrenMcGill UniversityAthabasca UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineProtocol (science)Mental healthAlternative medicineFamily medicineHealth careClinical trialMental healthcarePublic healthMedical educationNursingPsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Patient engagement in healthcare research is a necessity to ensure that research objectives align with priorities, outcomes and needs of the population under study, and to facilitate ease of implementation and adoption of findings. In clinical trials, there is an increasing focus on patient engagement during the planning and conduct of clinical trials due to the potential for ethical and methodological benefits. As patient engagement in clinical trials increases, there is a need to evaluate the approaches of these activities to contribute evidence on what is most appropriate and successful. The purpose of this study is to evaluate patient engagement processes and the activities of patient partners during and after a paediatric mental healthcare trial. METHODS AND ANALYSIS: Using a mixed-methods study design, we will evaluate patient partners' engagement activities across set time-points during the trial and after trial completion. In this study, the term 'patient partner' is inclusive of two groups of people with lived experience: (1) caregivers (parents, formal/informal caregivers and family), and (2) youth (aged 15-24 years). Engagement will be evaluated using the participant and project questionnaires of the Public and Patient Engagement Evaluation Tool (PPEET), followed sequentially by semi-structured interviews. Quantitative data from the PPEET questionnaire will be analysed and reported using descriptive statistics. Data from open-ended questions from the PPEET questionnaires and semi-structured interviews will be analysed using thematic analysis. ETHICS AND DISSEMINATION: Approval from Athabasca University Research Ethics Board will be obtained for this project. Findings will be disseminated at both academic and public venues whether in-person or online, and using platforms that are caregiver and youth friendly. TRIAL REGISTRATION NUMBER: NCT04902391.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,147
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,111
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,776

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1470,111
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,006
Bibliométrie0,0060,006
Études des sciences et des technologies0,0060,005
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0060,004
Intégrité de la recherche0,0080,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0480,015

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,814
Tête enseignante GPT0,697
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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