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Enregistrement W4283069208 · doi:10.1007/s12011-022-03331-2

Evaluation of Rare Earth Element-Associated Hormetic Effects in Candidate Fertilizers and Livestock Feed Additives

2022· review· en· W4283069208 sur OpenAlex
Franca Tommasi, Philippe J. Thomas, Daniel Mark Lyons, Giovanni Pagano, Rahime Oral, Antonietta Siciliano, Maria Toscanesi, Marco Guida, Marco Trifuoggi

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBiological Trace Element Research · 2022
Typereview
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueGeochemistry and Elemental Analysis
Établissements canadiensCarleton UniversityEnvironment and Climate Change Canada
Organismes subventionnairesHORIZON EUROPE European Research CouncilUniversità degli Studi di Napoli Federico II
Mots-clésLivestockHormesisRare earthCropEnvironmental chemistryChemistryYield (engineering)Feed additiveBiotechnologyAgronomyToxicologyFood scienceBiologyMineralogyEcologyBiochemistryMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rare earth elements (REEs) are recognized as emerging contaminants with implications in human and environmental health. Apart from their adverse effects, REEs have been reported as having positive effects when amended to fertilizers and livestock feed additives, thus suggesting a hormetic trend, implying a concentration-related shift from stimulation to inhibition and toxicity, with analogous trends that have been assessed for a number of xenobiotics. In view of optimizing the success of REE mixtures in stimulating crop yield and/or livestock growth or egg production, one should foresee the comparative concentration-related effects of individual REEs (e.g., Ce and La) vs. their mixtures, which may display distinct trends. The results might prompt further explorations on the use of REE mixtures vs. single REEs aimed at optimizing the preparation of fertilizers and feed additives, in view of the potential recognition of their use in agronomy and zootechny.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle