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Enregistrement W4283071590 · doi:10.1080/10538712.2022.2090477

A Hierarchical Cluster Analysis of Childhood Interpersonal Trauma and Dispositional Mindfulness: Heterogeneity of Sexual and Relational Outcomes in Adulthood

2022· article· en· W4283071590 sur OpenAlexafffund
Éliane Dussault, Marianne Girard, Mylène Fernet, Natacha Godbout

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Sexual Abuse · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyMindfulnessClinical psychologySexual abuseInterpersonal communicationPsychological interventionMultilevel modelChild sexual abuseInterpersonal relationshipDevelopmental psychologyPoison controlSuicide preventionPsychiatryMedicineSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current mixed-method study aimed to 1) identify different childhood interpersonal trauma (CIT) and dispositional mindfulness (DM) profiles in an adult sample; 2) illustrate these profiles with qualitative data documenting childhood sexual abuse (CSA) and CIT survivors’ perceptions of their own DM; and 3) examine profile differences on sexual and relational outcomes. Participants were 292 adults who completed an online questionnaire. A subsample of participants having reported a history of CSA (n = 51) also completed semi-structured interviews. Hierarchical cluster, comparison, and content analyses were performed. Analyses yielded three profiles: 1) Lower victimization, high mindfulness; 2) Psychological victimization, low mindfulness; and 3) Multi-victimization, low mindfulness. Participants in profile 1 presented the lowest frequency of CIT experiences and the highest levels of DM and sexual and relational well-being. Profile 2 participants presented higher sexual and relational well-being (i.e., higher sexual satisfaction, lower sexual depression, and fewer interpersonal conflicts) than those in profile 3. By documenting distinct CIT and DM profiles and tying them to different levels of relational and sexual well-being, this study could guide practitioners in designing tailored interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,757

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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