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Enregistrement W4283170666 · doi:10.1145/3531146.3533088

Taxonomy of Risks posed by Language Models

2022· article· en· W4283170666 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revue2022 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueHate Speech and Cyberbullying Detection
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisinformationTaxonomy (biology)HarmRisk analysis (engineering)Futures studiesComputer scienceRisk managementData scienceManagement scienceKnowledge managementEngineering ethicsPsychologyBusinessArtificial intelligenceComputer securitySocial psychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Responsible innovation on large-scale Language Models (LMs) requires foresight into and in-depth understanding of the risks these models may pose. This paper develops a comprehensive taxonomy of ethical and social risks associated with LMs. We identify twenty-one risks, drawing on expertise and literature from computer science, linguistics, and the social sciences. We situate these risks in our taxonomy of six risk areas: I. Discrimination, Hate speech and Exclusion, II. Information Hazards, III. Misinformation Harms, IV. Malicious Uses, V. Human-Computer Interaction Harms, and VI. Environmental and Socioeconomic harms. For risks that have already been observed in LMs, the causal mechanism leading to harm, evidence of the risk, and approaches to risk mitigation are discussed. We further describe and analyse risks that have not yet been observed but are anticipated based on assessments of other language technologies, and situate these in the same taxonomy. We underscore that it is the responsibility of organizations to engage with the mitigations we discuss throughout the paper. We close by highlighting challenges and directions for further research on risk evaluation and mitigation with the goal of ensuring that language models are developed responsibly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,551
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle