Sleep Quality and Sleep Behaviors in Varsity Athletes: A Pilot Study
Notice bibliographique
Résumé
Sleep hygiene practices may hinder university athletes from obtaining quality sleep to support health and performance. We sought to provide a comprehensive evaluation of sleep quality and behaviors in varsity athletes using validated sleep questionnaires: the Athlete Sleep Screening Questionnaire (ASSQ) and the Athlete Sleep Behavior Questionnaire (ASBQ). Sixty-four (n = 64) athletes participated (54% female; 71% Caucasian). The mean age was 20.3 ± 1.7 years and the mean BMI was 23.3 ± 3.3. Fifty-one percent met the threshold for adequate sleep (7+ h) and 54% reported being somewhat/very satisfied with sleep quality. Global scores for ASSQ Sleep Difficulty and ASBQ sleep behaviors were significantly correlated (r = 0.31; p = 0.014) and not significantly different across age, academic year, or residence. According to the ASSQ, 11% and 24% were classified as having severe or moderate sleep problems, respectively. The ASBQ categorized 62% as having “poor” sleep behaviors. Notable sleep-influencing factors included a high frequency of emotional/cognitive processing of sport-performance issues (46.9%), frequent use of light-emitting devices before bed (90%), training after 7 pm (65%), and the use of sleep medication (19%). Half of the university athletes did not meet the thresholds for adequate sleep, and some may require a referral for clinical sleep issues. The majority of these athletes' sleep behaviors do not promote adequate sleep. The ASSQ shows utility to assess gradations in clinical sleep difficulty; the ASBQ could be used in concert with the ASSQ to discern “cognitive and physiological arousal” targets for use in educational workshops designed to promote optimal sleep hygiene in university athletes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».