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Enregistrement W4283270319 · doi:10.2514/6.2022-3211

Lessons Learned by the Fixed-Grid RANS TFG for HLPW-4 / GMGW-3

2022· article· en· W4283270319 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIAA AVIATION 2022 Forum · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueComputational Fluid Dynamics and Aerodynamics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReynolds-averaged Navier–Stokes equationsAerodynamicsAirfoilGridComputer scienceInitializationStall (fluid mechanics)Convergence (economics)Applied mathematicsMathematical optimizationMathematicsComputational fluid dynamicsAerospace engineeringEngineeringGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

View Video Presentation: https://doi.org/10.2514/6.2022-3211.vid The current state-of-the-practice technology for high-lift aerodynamic simulations is to solve the Reynolds-Averaged Navier-Stokes (RANS) equations on a fixed grid, or a refinement sequence of fixed grids. The Fixed-Grid Reynolds-Averaged Navier-Stokes Technology Focus Group set out to determine meshing requirements and best practices; whether RANS can accurately predict the change in aerodynamic performance with changes in flap deflection; whether RANS modeling can produce accurate results near CLmax ; and the effects of underconvergence and solution strategy on computed results. Eighteen groups of participants submitted over 100 datasets. Challenges with grid convergence and iterative convergence made it impossible to definitively answer all the questions we had posed. Despite this, we can conclude that meshes with at least half a billion cells (more than a billion degrees of freedom) are required for grid convergence away from stall; that RANS simulations cannot currently be reliably used to predict aerodynamic coefficients near stall, nor changes in coefficients with changes in flap angle; that iterative underconvergence remains a significant source of uncertainty in outputs; and that solution initialization can have an important effect on solution behavior, including flow separation patterns.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,832
Score d'incertitude au seuil0,506

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle