Bangladesh: An Analysis of BRAC’s Shift from Freire’s Critical «Conscientization» to a Neoliberal Self-Optimization Approach of Development
Notice bibliographique
Résumé
This article provides a critical analysis of a Bangladeshi development-NGO BRAC’s shift from Paulo Freire’s «conscientizing» education to a neoliberal self-optimization approach of development. Focusing on BRAC’s founder Fazle Hasan Abed’s intentionality and BRAC’s adult literacy programs, I examine why BRAC abandoned Freire’s conscientizing education rooted in Catholic-Marxist social movements in Brazil, and embraced a market-driven development strategy based on market capitalism. In the analysis I place BRAC at the intersection of the international context of the early 1980s, examine BRAC’s relationship with the Bangladeshi regimes, and investigate the ramifications for BRAC and the people to whom this institution offered programs. My findings suggest that, although Freirean philosophy was foundational to BRAC’s organizing principles and the design of its adult education curriculum (Smillie, 2009; BRAC, 1977), BRAC deserted Freirean philosophy to submit to the local power structure and hegemony of the international aid industry. At the dawn of neoliberalism (1980–1995), BRAC adopted microfinance, microfinance literacy and profit-driven development initiatives to capitalize on the struggle of the poor in favour of its organizational growth and sustainability. In the process of evolving into the largest and most business-like NGO in the world (Economist, 2010), BRAC modified and depoliticized Freire’s radical conscientization in its curriculum and development strategy to align itself with the local power structure, the Bangladesh state, and international donors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».