MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4283385672 · doi:10.1136/bmjpo-2022-001524

Predictive validity of the Infant Toddler Checklist in primary care at the 18-month visit and developmental diagnosis at 3–5 years: a prospective cohort study

2022· article· en· W4283385672 sur OpenAlexafffundabout
Cornelia M. Borkhoff, Marina Atalla, Imaan Bayoumi, Catherine S. Birken, Jonathon L. Maguire, Patricia C. Parkin

Notice bibliographique

RevueBMJ Paediatrics Open · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensSickKids FoundationQueen's UniversityUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesInstitute of Nutrition, Metabolism and DiabetesInstitute of Human Development, Child and Youth HealthCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenSick Kids Foundation
Mots-clésMedicinePediatricsAutism spectrum disorderToddlerPredictive validityProspective cohort studyMedical diagnosisLogistic regressionAutismCohortChecklistChild Behavior ChecklistCohort studyPsychologyClinical psychologyPsychiatryDevelopmental psychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective There is international variation in recommendations regarding developmental screening and growing recognition of the low sensitivity of commonly used developmental screening tools. Our objective was to examine the predictive validity of the Infant Toddler Checklist (ITC) at 18 months to predict a developmental diagnosis at 3–5 years, in a primary care setting. Methods We designed a prospective cohort study, recruiting in primary care in Toronto, Canada. Parents completed the ITC at the 18-month visit and reported developmental diagnosis at 3–5 years (developmental delay, autism spectrum disorder (ASD), attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), learning problem). We calculated screening test properties with 95% CIs. We used multivariable logistic regression analyses adjusted for important covariates. Results In the final sample (n=488), mean age at screening was 18.5 (SD 1.1) months, and at follow-up was 46.6 (SD 10.0) months. At screening, 46 (9.4%) had a positive ITC. At follow-up, 26 (5.3%) had a developmental diagnosis, including: developmental delay (n=22), ASD (n=4), ADHD (n=1), learning problem (n=1); parents of two children each reported two diagnoses (total of 28 diagnoses). Of four children with a diagnosis of ASD at follow-up, three had a positive ITC at 18 months. The ITC specificity (92%, 95% CI: 89% to 94%) and negative predictive value (96%, 95% CI: 95% to 97%) were high; false positive rate was low (8%, 95% CI: 6% to 11%); sensitivity was low (31%, 95% CI: 14% to 52%). There was a strong association between a positive ITC at 18 months and later developmental diagnosis (adjusted OR 4.48, 95% CI: 1.72 to 11.64; p=0.002). Conclusion The ITC had high specificity, high negative predictive value, low false positive rate, and identified children with later developmental delay and ASD. The ITC had low sensitivity, similar to other screening tools underscoring the importance of continuous developmental surveillance at all health supervision visits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil0,237

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMJ Paediatrics OpenMême sujetInfant Development and Preterm CareTravaux en français237 207