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Enregistrement W4283457681 · doi:10.1007/s00787-022-02021-7

Transcranial magnetic stimulation in the treatment of adolescent depression: a systematic review and meta-analysis of aggregated and individual-patient data from uncontrolled studies

2022· review· en· W4283457681 sur OpenAlexaff
Christine Sigrist, Jasper Vöckel, Frank P. MacMaster, Faranak Farzan, Paul E. Croarkin, Cherrie Galletly, Michael Kaess, Stephan Bender, Julian Koenig

Notice bibliographique

RevueEuropean Child & Adolescent Psychiatry · 2022
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental HealthSimon Fraser UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesUniversitätsklinikum Köln
Mots-clésBlindingTranscranial magnetic stimulationRandomized controlled trialMeta-analysisPsychologyDepression (economics)Major depressive disorderRandomizationClinical psychologyMedicinePsychiatryStimulationInternal medicineMoodNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transcranial magnetic stimulation (TMS) is a non-invasive treatment for adolescent major depressive disorder (MDD). Existing evidence on the efficacy of TMS in adolescent MDD awaits quantitative synthesis. A systematic literature search was conducted, and data from eligible studies were synthesized using random-effects models. Treatment-covariate interactions were examined in exploratory analyses of individual-patient data (IPD). Systematic search of the literature yielded 1264 hits, of which 10 individual studies (2 randomized trials) were included for quantitative synthesis of mainly uncontrolled studies. Individual patient data (IPD) were available from five trials (all uncontrolled studies). Quantitative synthesis of aggregated data revealed a statistically significant negative overall standardized mean change (pooled SMCC = 2.04, 95% CI [1.46; 2.61], SE = 0.29, p < .001), as well as a significant overall treatment response rate (Transformed Proportion = 41.30%, 95% CI [31.03; 51.57], SE = 0.05; p < 0.001), considering data from baseline to post-treatment. Exploratory IPD analyses suggests TMS might be more effective in younger individuals and individuals with more severe depression, and efficacy might be enhanced with certain treatment modality settings, including higher number of TMS sessions, longer treatment durations, and unilateral and not bilateral stimulation. Existing studies exhibit methodological shortcomings, including small-study effects and lack of control group, blinding, and randomization-compromising the credibility of the present results. To date, two randomized controlled trials on TMS in adolescent depression have been published, and the only large-scale randomized trial suggests TMS is not more effective than sham stimulation. Future large-scale, randomized, and sham-controlled trials are warranted. Future trials should ensure appropriate selection of patients for TMS treatment and guide precision medicine approaches for stimulation protocols.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,111

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0160,027
Bibliométrie0,0070,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,206
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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