Disruption of Cerebellar–Cerebral Functional Connectivity in Temporal Lobe Epilepsy and the Connection to Language and Cognitive Functions
Notice bibliographique
Résumé
Objective: To investigate the changes in the cerebellar-cerebral language network in temporal lobe epilepsy (TLE) patients from the cerebellar perspective, the research analyzes the changes of language and cognitive network in terms of functional connectivity (FC), as well as their efficiency of the reorganization were evaluated basing on relationship between the network metrics and neuropsychological scale scores. Methods: 30 TLE patients and 30 healthy controls were recruited. Brain activity was evaluated by voxel-mirrored homotopic connectivity analysis (VMHC). Two groups were analyzed and compared in terms of language FC using the following methods: Seed-to-Voxel analysis, pairwise correlations [region of interest(ROI)-to-ROI] and graph theory. Correlation analysis was performed between network properties and neuropsychological score. Results: Compared with healthy participants, VMHC values in the Cerebellum Anterior Lobe, Frontal Lobe, Frontal_Sup_R/L, Cingulum_Ant_R/L, and Cingulum_Mid_R/L were decreased in TLE patients. Decreased FC was observed from the Cerebelum_10_R to the left inferior frontal gyrus, from the Cerebelum_6_R to the left Lingual Gyrus, from the Cerebelum_4_5_R to left Lingual Gyrus, left Cuneal Cortex and Precuneous Cortex, from the Cerebelum_3_R to Brain-Stem, and from the Cerebelum_Crus1_L to Cerebelum_6_R in TLE patients. The FC was enhanced between bilateral Cingulum_Mid and angular gyrus and frontoparietal insular cranium, between Frontal_Sup_Med L and left/right superior temporal gyrus (pSTG l/r), while it was decreased between left middle temporal gyrus and pSTG l/r. Compared with controls, the Betweenness Centrality (BC) of the right superior marginal gyrus (SMG), Temporal_Pole_Mid_R and Temporal_Mid_L as well as the Degree Centrality (DC) and Nodal Efficiency (NE) of the right SMG were lower in TLE patients. Further analysis showed that decreased VMHC in bilateral Cerebellum Anterior Lobe was positively correlated with the Boston Naming Test score in TLE patients, but it was negatively correlated with the Verbal Fluency Test score. The NE and DC of SMG_R were both negatively correlated with visual perception score in Montreal Cognitive Assessment. Conclusion: Our results suggest that presence of abnormalities in the static functional connectivity and the language and cognitive network of TLE patients. Cerebellum potentially represents an intervention target for delaying or improving language and cognitive deficits in patients with TLE.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».