Why do you have sex and does it make you feel better? Integrating attachment theory, sexual motives, and sexual well-being in long-term couples
Notice bibliographique
Résumé
Attachment theory postulates that three behavioral systems are central to optimal couple functioning: attachment, caregiving, and sex. However, few studies have examined the concurrent contribution of these systems to understand sexual well-being. This daily diary study examined the intermediary role of attachment- and caregiving-related sexual motives in the associations linking attachment insecurities and positive and negative emotions during sexual activity in 149 long-term mixed-gender/sex couples. Multilevel analyses revealed that individuals higher in attachment avoidance endorsed less caregiving sexual motives, which was associated with their own more negative emotional experience during sexual activity. Individuals higher in attachment anxiety endorsed more attachment sexual motives, which was associated with their own and their partner's more negative emotional experience during sex. However, individuals higher in attachment anxiety also concurrently endorsed more caregiving sexual motives, which predicted their own and their partner's more positive emotional experience during sex. Overall, the findings support the associations between the attachment, caregiving, and sexual behavioral systems and suggest that engaging in sex as a way to care for one's partner might foster sexual well-being in long-term couples.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».