Sex differences in plasma p-tau181 associations with Alzheimer’s disease biomarkers, cognitive decline, and clinical progression
Notice bibliographique
Résumé
Studies have shown that women on the Alzheimer's disease (AD) continuum have more pathological tau in the brain and cerebrospinal fluid (CSF), than men. Some studies have found that higher levels of tau biomarkers are more strongly associated with clinical AD, cognitive decline and neurodegeneration in women than in men. Despite major developments in the use of plasma tau phosphorylated at threonine 181 (p-tau181) as an AD biomarker, it is unknown whether these sex differences apply to plasma p-tau181. In 1060 Alzheimer's Disease Neuroimaging Initiative (ADNI) participants (47% women, 73.8 ± 7.6 years old), we examined sex differences in plasma p-tau181 levels and their association with other biomarkers, cognitive decline and incident AD. Linear regressions tested for an effect of sex on plasma p-tau181 levels and for plasma p-tau181 × sex interactions on CSF p-tau181, as well as entorhinal cortex tau, cortical amyloid-β (Aβ) deposition, and brain glucose metabolism, quantified using PET imaging. Linear mixed effects models tested for a sex × baseline plasma p-tau181 interaction on change in cognition over time. Finally, Cox models tested for a sex × plasma p-tau181 interaction on the risk of AD dementia in participants who were free of dementia at baseline. Despite similar plasma p-tau181 levels between sexes, women had lower brain glucose metabolism, greater brain Aβ and entorhinal cortex tau deposition, higher CSF p-tau181 and faster cognitive decline in relation to higher baseline plasma p-tau181 levels compared with men. Among Aβ positive, dementia-free participants, women had higher rates of incident AD dementia associated with increasing baseline plasma p-tau181 levels, relative to men. Our results suggest that sex may impact the clinical interpretation of plasma p-tau181 concentrations. If replicated, these findings could have important implications for the use of plasma p-tau181 as an accessible AD biomarker and screening tool for preventive and therapeutic clinical trials.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».