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Enregistrement W4283718217 · doi:10.5489/cuaj.7706

Surgical mesh information on YouTube(TM): Evaluating the usage and reliability of videos for patient education

2022· article· en· W4283718217 sur OpenAlexaffvenue
Garson Chan, Emma Yanko, Liang G. Qu, Ariel Zilberlicht, Deb Karmakar, Athina Pirpiris, Johan Gani

Notice bibliographique

RevueCanadian Urological Association Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComprehensionReliability (semiconductor)Quality (philosophy)The InternetUsabilityScale (ratio)MedicineMedical physicsMultimediaComputer scienceMedical educationWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Patients in search of answers to health-related questions often seek out information on the internet. The current study aimed to evaluate the quality of videos on the topic of mesh pertaining to its use in the treatment of stress urinary incontinence or pelvic organ prolapse. METHODS: were screened in this study. From that, a further 30 were selected for review. Five experts in the medical field reviewed each video anonymously, using two video assessment tools. Video characteristics were collected and evaluated. Videos were assessed based on a Global Assessment Score (GAS) and Patient Education Tool for Audiovisual Materials (PEMAT-A/V) scale for ease of patient access and comprehension. The overall correlation between raters and videos was also compared. RESULTS: The GAS and PEMAT-A/V ratings correlation across multiple raters demonstrated excellent inter-rater reliability. We found that the overall GAS score and recommendation was substandard, and the median PEMAT-A/V understandability score was 70% (poorly understandable). Most videos contained some form of marketing, and a scarce number had reliable sources of information. Evidence of neutrality was low. CONCLUSIONS: and the need for further education regarding patient resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,092
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,092
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,357 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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