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Enregistrement W4283755994 · doi:10.3390/h11040083

Of Force? Plasticity, Annihilation and Change

2022· article· en· W4283755994 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHumanities · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlasticityEpistemologyDynamismCognitive sciencePsychologySociologyPhilosophyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Catherine Malabou’s conception of plasticity as potentially having a creative or destructive form provides both philosophy and the neurosciences with a dynamic and generative concept for describing the workings and transformations of psychological, social, and material phenomena. Exploring the dynamism of Malabou’s plasticity, I question: how is plasticity, whether as a giving or receiving form, constituted to be so dynamic? Drawing somewhat from Heidegger’s account of change, I propose thinking of form as existing within a world of forces, to be a force, and be composed of force(s). The problem being, though somewhat presupposed and even alluded to in her elaborations of form and destructive plasticity, Malabou doesn’t conceptualize force nor advance it as a necessity for conceptualizing plasticity. Nevertheless, developing upon Christopher Watkin’s idea for engaging Malabou’s plasticity relationally within a broader ecology, we come to see how, whether ontically or ontologically, force(s) appear to be what makes plasticity dynamic. As a result, in order to address the figure of force as being integral to form, I argue that Malabou will need to somehow transfigure her conception of plasticity. Ultimately, in my estimation, such elaboration may lead to plasticity’s conceptual re-birth in the form of a mediating force.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,513
Score d'incertitude au seuil0,677

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,148
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,173 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle