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Enregistrement W4283756697 · doi:10.1038/s41467-022-31347-8

A guided multiverse study of neuroimaging analyses

2022· article· en· W4283756697 sur OpenAlexaff
Jessica Dafflon, Pedro F. da Costa, František Váša, Ricardo Pio Monti, Danilo Bzdok, Peter J. Hellyer, Federico Turkheimer, Jonathan Smallwood, Emily J. H. Jones, Robert Leech

Notice bibliographique

RevueNature Communications · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFunctional Brain Connectivity Studies
Établissements canadiensQueen's UniversityMcGill UniversityMila - Quebec Artificial Intelligence Institute
Organismes subventionnairesMedical Research FoundationUK Research and InnovationEngineering and Physical Sciences Research CouncilMedical Engineering Centre, King’s College LondonCentre For Medical Engineering, King’s College LondonResearch Councils UKWellcomeImperial College LondonEPSRC Centre for Doctoral Training in Medical ImagingKing's College LondonWellcome TrustMedical Research Council
Mots-clésNeuroimagingData scienceComputer scienceNeuroscienceCognitive sciencePsychologyComputational biologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For most neuroimaging questions the range of possible analytic choices makes it unclear how to evaluate conclusions from any single analytic method. One possible way to address this issue is to evaluate all possible analyses using a multiverse approach, however, this can be computationally challenging and sequential analyses on the same data can compromise predictive power. Here, we establish how active learning on a low-dimensional space capturing the inter-relationships between pipelines can efficiently approximate the full spectrum of analyses. This approach balances the benefits of a multiverse analysis without incurring the cost on computational and predictive power. We illustrate this approach with two functional MRI datasets (predicting brain age and autism diagnosis) demonstrating how a multiverse of analyses can be efficiently navigated and mapped out using active learning. Furthermore, our presented approach not only identifies the subset of analysis techniques that are best able to predict age or classify individuals with autism spectrum disorder and healthy controls, but it also allows the relationships between analyses to be quantified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,721
Score d'incertitude au seuil0,823

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,208
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations83
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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