Vertebrate and invertebrate competition for carrion in human‐impacted environments depends on abiotic factors
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Human altered landscapes have caused declines in the diversity of wildlife where behaviorally plastic species (i.e., mesocarnivores and invasive species) tend to monopolize these areas and consume predictable and readily accessible food resources, such as human food waste and carrion. Increased consumption of carrion by vertebrates and invasive invertebrate species can alter population dynamics of native necrophagous insects relying on these resources. We tested the hypothesis that vertebrate scavengers and invasive species reduce blow fly (1) ability to use carrion and (2) reproduction in human‐impacted environments in central Texas, USA, with season, habitat (field and wooded landscapes), and carrion type (species of carrion and coat color) acting synergistically. Vertebrate scavengers in this habitat, of which 75% of the documented species were mesocarnivores and obligate scavengers, consumed 100% of carrion during the winter and 62% during summer despite having low species richness (2–5 species). Of the remaining carcasses available for arthropod activity during summer, the invasive red imported fire ant, Solenopsis invicta (Hymenoptera: Formicidae), monopolized 34%, and blow flies (e.g., Lucilia eximia and Chrysomya rufifacies [Diptera: Calliphoridae]) were only able to colonize 25%. Approximately 90% of carrion that was utilized by blow flies was co‐colonized by fire ants, and subsequent production of adult blow flies experienced up to a ninefold reduction in production compared with carcasses that were not scavenged by vertebrates or fire ants. Our results demonstrate oviposition resources used by blow flies in environments altered by human activity are reduced significantly by vertebrate scavengers and an invasive ant species. Future research should determine whether competitive interactions between vertebrate and invasive ant competitors for access to carrion resources have population‐level impacts to blow flies in human‐mediated ecosystems, or whether blow flies are able to shift to other resources to maintain sustainable populations and continue providing ecosystem services, such as pollination.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».