Neighbourhood and family correlates of immigrant children’s mental health: a population-based cross-sectional study in Canada
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Immigrant children exhibit significant variation in their mental health outcomes despite disproportionate exposure to socio-economic adversity compared to their non-immigrant peers. Identifying aspects of neighbourhood and family contexts that are most salient for immigrant children's mental health can help to inform and target interventions to prevent mental disorder and promote mental well-being among this population. METHODS: The study analyzed multi-informant data from 943 first- and second-generation immigrant caregiver and child dyads from the Hamilton Youth Study, a representative sample of immigrant and non-immigrant families in Hamilton, Ontario. Multivariate multilevel regression models examined associations between neighbourhood and family characteristics and processes, and parent and child self reports of internalizing and externalizing problems. RESULTS: Positive and negative parenting behaviours were significantly associated with internalizing and externalizing problems, with negative parenting demonstrating associations with externalizing problems across both parent and child reports (b = 0.26-1.27). Neighbourhood social disorder and parental trauma exposure were associated with greater internalizing and externalizing problems, and neighbourhood immigrant concentration was associated with fewer externalizing problems for parent reports only. Adding parental distress and parenting behaviour to the models reduced the coefficients for parental trauma exposure by 37.2% for internalizing problems and 32.5% for externalizing problems and rendered the association with neighbourhood social disorder non-significant. Besides the parenting variables, there were no other significant correlates of child-reported internalizing and externalizing problems. CONCLUSIONS: Results highlight the importance of parenting behaviour and parental experiences of trauma and distress for immigrant children's mental health. While not unique to immigrants, the primacy of these processes for immigrant children and families warrants particular attention given the heightened risk of exposure to migration-related adverse experiences that threaten parental and family well-being. To prevent or mitigate downstream effects on child mental health, it is imperative to invest in developing and testing trauma-informed and culturally responsive mental health and parenting interventions for immigrant families.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».