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Enregistrement W4283823573 · doi:10.5465/ambpp.2022.13343abstract

The Agency Bias in Creativity Evaluations: The Role of Implicit Beliefs about Creativity

2022· article· en· W4283823573 sur OpenAlexaff
Anyi Ma, Michael North, Dawei Wang, Xiuxi Zhao

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreativityAgency (philosophy)PsychologyDisadvantageSocial psychologySociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although past research has suggested that older workers are stereotyped as less creative, little is known about mechanisms that underlie this belief and the conditions under which this bias is likely to occur. Past research suggests that people construe creative individuals as highly agentic individuals who can produce radically different creative ideas. We suggest that these implicit beliefs about creativity would disadvantage creative evaluations of older workers as they are often perceived lacking in agency. Four studies, including experimental and archival data from Fortune 500 employees and M.B.A students, support our predictions. Study 1 analyzed archival data from M.B.A. students, finding that older targets were perceived as less innovative. Utilizing archival data from Fortune 500 employees, Study 2 found that older workers are evaluated as less creative; but this age bias in creativity evaluations occurred only when perceivers associate creativity with radical creativity. Study 3’s experiment found that an older target was perceived as less creative, even when described as producing identical output as a comparable younger target. Finally, Study 4’s experiment found that older targets were evaluated as less able to develop radically creative ideas because they were perceived as lacking in independent, diligent, and competent agency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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