MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4283827058 · doi:10.1007/s11409-022-09313-y

How accurate and predictive are judgments of solvability? Explorations in a two-phase anagram solving paradigm

2022· article· en· W4283827058 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMetacognition and Learning · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueDecision-Making and Behavioral Economics
Établissements canadiensOkanagan College
Organismes subventionnairesFlinders UniversityAustralian Government
Mots-clésAnagramsAnagramPsychologyTask (project management)Set (abstract data type)Duration (music)Cognitive psychologyDevelopmental psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Meta-reasoning requires monitoring and controlling one’s reasoning processes, and it often begins with an assessment of problem solvability. We explored whether Judgments of Solvability (JOS) for solvable and unsolvable anagrams discriminate and predict later problem-solving outcomes once anagrams solved during the JOS task are excluded. We also examined whether providing training via longer-duration anagrams improves JOS discrimination and predictiveness. In a two-phase paradigm, participants judged each anagram as solvable , not solvable , or already solved ( S , NS , AS ; JOS phase ) then later attempted to solve the anagrams within 45 s ( solving phase ). Anagrams were presented in 4 blocks. In the training groups , anagram duration started at 16 s and halved across blocks, whereas in the no-training groups anagram duration was always 2 s. Participants’ S JOSs typically were discriminating after excluding anagrams that received AS JOSs, but training did not lead to better discrimination in the final block. Training improved AS JOS predictiveness, but not S JOS predictiveness. Thus, training increased solving during the JOS task rather than increasing JOS predictiveness. In Experiment 3 these findings replicated when both solvable and unsolvable anagrams were presented in the solving phase and no response deadline was set. Here, problem-solving outcomes and effort regulation (i.e., response times) were predicted by AS and NS JOSs, but not by S JOSs. Overall, although S JOSs were discriminating, they were not predictive of later problem solving or effort regulation—and this was true even after training with longer-duration anagrams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,892
Score d'incertitude au seuil0,417

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,410
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle