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Enregistrement W4284670329 · doi:10.1145/3510003.3510076

Social science theories in software engineering research

2022· article· en· W4284670329 sur OpenAlexaff
Tobias Lorey, Paul Ralph, Michael Felderer

Notice bibliographique

RevueProceedings of the 44th International Conference on Software Engineering · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial software engineeringSoftwareSoftware Engineering Process GroupComputer scienceSoftware developmentManagement scienceEngineering ethicsField (mathematics)EpistemologySoftware development processSoftware constructionEngineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As software engineering research becomes more concerned with the psychological, sociological and managerial aspects of software development, relevant theories from reference disciplines are increasingly important for understanding the field's core phenomena of interest. However, the degree to which software engineering research draws on relevant social sciences remains unclear. This study therefore investigates the use of social science theories in five influential software engineering journals over 13 years. It analyzes not only the extent of theory use but also what, how and where these theories are used. While 87 different theories are used, less than two percent of papers use a social science theory, most theories are used in only one paper, most social sciences are ignored, and the theories are rarely tested for applicability to software engineering contexts. Ignoring relevant social science theories may (1) undermine the community's ability to generate, elaborate and maintain a cumulative body of knowledge; and (2) lead to oversimplified models of software engineering phenomena. More attention to theory is needed for software engineering to mature as a scientific discipline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil0,134

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0160,015
Études des sciences et des technologies0,0040,021
Communication savante0,0100,014
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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