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Enregistrement W4284678546 · doi:10.1186/s13223-022-00701-2

The need for a food allergy educator program for allied healthcare professionals in Canada

2022· letter· en· W4284678546 sur OpenAlexaffvenueabout
Jennifer L. P. Protudjer, Carina Venter, Marion Groetch, Tara Lynn Mary Frykas, Jasmin Lidington, Harold Kim

Notice bibliographique

RevueAllergy Asthma and Clinical Immunology · 2022
Typeletter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFood Allergy and Anaphylaxis Research
Établissements canadiensMcMaster UniversityOttawa Allergy Research CorporationGeorge & Fay Yee Centre for Healthcare InnovationUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of ManitobaWestern UniversityResearch Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFood allergyHealth careHealth professionalsAttendanceMedicinePandemicFamily medicineNursingMedical educationAllergyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Political scienceDiseaseImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Owing to a collaborative approach to patient care, and a paucity of allergists in Canada, there is a need to develop a food allergy educational program for allied health care professionals in Canada. Such programs already exist in the United States and Britain. Herein, we describe the outcomes of recent conference proceedings to inform the educational needs for such a program. As part of the 76th Annual Meeting of the Canadian Society of Allergy and Clinical Immunology (CSACI), held virtually due to the COVID-19 pandemic, we hosted a virtual workshop on the need for a food allergy educator program for Canadian allied health professionals. This workshop was co-developed with the CSACI and an industry partner, and featured allergy specialist dietitians. Attendance was open to all conference delegates, and to allied health professionals. As part of the registration process, registrants posed diverse food allergy-related questions, ranging from how to use an epinephrine autoinjector, to daily management and, how to cure food allergy. A national food allergy educator program will empower both allergy and non-allergy specialist healthcare professionals to appropriately counsel patients. This virtually-delivered program will begin to close a gap in healthcare access resulting from the geographic size of Canada, as it will enhance allied healthcare providers' confidence to provide evidence-based food allergy care appropriately for those with food allergy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,181
Score d'incertitude au seuil0,381

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0210,004
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0250,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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