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Enregistrement W4284958255 · doi:10.2196/39309

Effectiveness and Implementation of a Text Messaging Intervention to Reduce Depression and Anxiety Symptoms Among Latinx and White Adults During the COVID-19 Pandemic

2022· article· en· W4284958255 sur OpenAlexvenueno aff
Alein Y. Haro‐Ramos, Hector P. Rodríguez, Adrián Aguilera

Notice bibliographique

RevueIproceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionMoodAnxietyMental healthmHealthThematic analysisIntervention (counseling)Patient Health QuestionnaireClinical psychologyPsychologyMedicinePsychiatryQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background SMS text messaging interventions are increasingly being used to help people manage mental health symptoms due to the COVID-19 pandemic. Despite the widespread adoption of SMS text messaging interventions, little is known about racial and ethnic differences in effectiveness, feasibility, and implementation factors. Objective A hybrid type 1 mixed-methods study was conducted to compare the effectiveness and implementation of the StayWell intervention for Latinx and non-Latinx White (White) adults using elements of the RE-AIM framework. Methods Adults using the StayWell intervention received daily mood inquiries and skills–based text messages for 60 days and reported symptoms via online surveys and the HealthySMS portal. Reach was assessed by the share of adults reached via distinct recruitment methods, and effectiveness was evaluated using the Personal Health Questionnaire (PHQ-8) depression scale and General Anxiety Disorder (GAD-7) scale. Adoption was assessed with user engagement, defined as the share of responses to the (60) daily mood inquiries. Implementation was evaluated based on user feedback on the number/timing of messages, the difficulty of using the program, and the System Usability Scale. Maintenance was assessed with user reports of the likelihood of continuing and recommending the program. Quantitative RE-AIM indicators were assessed using a t test for continuous outcomes and a chi-square test for categorical outcomes. Mixed-effects linear regressions examined heterogeneity among Latinx and White users in the outcomes’ (ie, PHQ-8 and GAD-7) changes over time. A thematic text analysis of responses to an open-ended question about participant experiences of the program was conducted to help contextualize differences in the effectiveness and implementation of StayWell between Latinx and White users. Results Among 398 users, 262 (65.8%) responded to the postintervention assessment. Upon completion, depressive (–1.48; P=.001) and anxiety (–1.38; P=.001) symptoms decreased among all users. Compared to White adults, Latinx adults reported an additional –1.45 (P<.05) decline in PHQ-8 scores, adjusting for demographics, recruitment sample, and engagement. Among Latinx adults, StayWell resulted in a greater improvement of depression symptoms (25.8% vs 13.8% reduction; P=.02) but not in anxiety symptoms (21.2% vs 15.9% reduction; P=.23). Despite Latinx adults reporting lower usability (76.8 vs 83.9; P=.001) than White adults, they were more likely to report interest in continuing the program (7.5 vs 6.2; P=.001) and recommend StayWell to a family member or friend (7.8 vs 7.0; P=.013). Repetitive content was a critical barrier to engaging Latinx adults in StayWell; among Latinx adults, support groups and bidirectional messages were considered important program modifications. Conclusions Although anxiety and depressive symptoms decreased among all StayWell users after receiving 2 messages daily for 60 days, Latinx users experienced greater reductions in depression symptoms compared to White users. Bidirectional text messaging using contextual information and ecological momentary analysis of mood data are promising adaptations to enable the tailoring of messages and improved usability of StayWell, which may be especially effective in improving Latinx user engagement. Trial Registration ClinicalTrials.gov NCT04473599; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04473599 Conflicts of Interest None declared.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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