Notice bibliographique
Résumé
This chapter takes up the learning of Northern student participants with a small international experiential service learning (IESL) organization, Intercordia Canada, that worked with Canadian universities and operated on a relational model rooted in a philosophy of “being with, not doing for” and used innovative pedagogical tools to counter the hegemonic charity-steeped benevolent Northerner narratives characteristic of the field of IESL. It focuses on student reflections (stories) about vulnerability during their Global South IESL placements and works to understand how participants experienced encounters that are structured to challenge capitalist forms of community. The deep emotional labour of naming and announcing one’s own vulnerability challenges the script of the benevolent Northern helper in the field of IESL. In the pedagogy of Intercordia, vulnerability was constructed as a natural part of our interconnected humanness and was employed as a tool to get into the messy and difficult work of creating relationships of mutuality across difference. The chapter takes up the ways these tools can reproduce a dangerous equating of vulnerability and pain, and offerings of ways that this thinking can be interrupted. IESL programming often employs the ascribing of vulnerable to the Southern other and need for the Northerner to help, rehabilitate, save, and care for that vulnerable other . The unruly body is always the Southern disabled body, helped and brought joy to by the Northern helper. The author argues that the pedagogy of Intercordia intervened in this construction and invited Northern student participants to engage deeply with their own vulnerability, discovering the ways they are vulnerable and posited that through this self-reflexive process mutuality in relationship with the other is possible.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,033 |
| Communication savante | 0,011 | 0,018 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,019 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».