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Enregistrement W4285041318 · doi:10.1111/pere.12431

Conceptions and the experience of friendship in <scp>underrepresented</scp> groups

2022· article· en· W4285041318 sur OpenAlexaff
Beverley Fehr, Cheryl Harasymchuk

Notice bibliographique

RevuePersonal Relationships · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesJohn Templeton Foundation
Mots-clésFriendshipHomophilyMainstreamEthnic groupDiversity (politics)Sexual orientationSocial psychologyPsychologyPsychological interventionRace (biology)Cultural diversitySexual minorityMeaning (existential)Gender studiesSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The authors reviewed the literature on the meaning and experience of friendship for members of underrepresented groups (sexual orientation and gender diversity, race and ethnicity). It is argued that many of the variables that contribute to friendship formation among mainstream groups (found in past research) also apply to underrepresented groups (e.g., environments that bring people into contact with one another, homophily). There also are commonalities in the friendship maintenance processes of mainstream and underrepresented groups (e.g., self‐disclosure, provision of support). However, the authors' main point is that there are additional challenges and barriers that are encountered by members of sexual and gender diverse groups and racial and ethnic minorities, and the intersections of those identities, particularly when forming and maintaining friendships with people of majority status. The authors elucidate these challenges and discuss interventions for increasing the diversity of friends in people's networks. In addition, the authors identify significant gaps in the literature on the friendship worlds of diverse groups and offer directions for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,329
Score d'incertitude au seuil0,530

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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