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Enregistrement W4285088975 · doi:10.3390/ijerph19148487

African Immigrant’s Women Experiences on Extended Family Relations

2022· article· en· W4285088975 sur OpenAlexafffundabout
Philomina Okeke‐Ihejirika, Neelam Saleem Punjani, Bukola Salami

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of Alberta
Mots-clésImmigrationTransnationalismHomelandInterpersonal tiesParticipatory action researchContext (archaeology)SociologyRefugeeGender studiesEmbeddednessPolitical scienceEconomic growthGeographyPoliticsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

African immigrants are increasingly migrating to high-income countries, including Canada, in search of a better life. These immigrants often face several challenges, such as keeping healthy ties with their extended families back home and in a new socio-cultural context. We present findings from a participatory action research (PAR) study of Sub-Saharan African immigrants and refugees (SSAIRs) living in Alberta, Canada. Using the theoretical framework of postcolonial feminism and transnationalism, in this study we investigated how cultural roots and transnational ties affect newcomer transition and integration to provide information on the female perspectives of SSAIRs. The results of the study indicate that maintaining relational ties with one's extended family in the homeland has been highlighted as both a source of support-providing moral, social, religious, and cultural support during the integration processes-and strain, with participants noting its impact on their integration processes, such as delaying the ability to restructure life and to successfully plan their life financially. Our findings outline various implications of the existing gaps and recommendations for policymakers and community stakeholders for future improvement. Overall, our study findings affirm the importance of extended family relations for African immigrants living in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,454
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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