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Enregistrement W4285093065 · doi:10.3390/children9071038

Family Dysfunctional Interactive Patterns and Alexithymia in Adolescent Patients with Restrictive Eating Disorders

2022· article· en· W4285093065 sur OpenAlexaboutno aff
Chiara Coci, Livio Provenzi, Valentina De Giorgis, Renato Borgatti, Matteo Chiappedi, Martina Maria Mensi

Notice bibliographique

RevueChildren · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMinistero della Salute
Mots-clésDysfunctional familyAlexithymiaToronto Alexithymia ScalePsychologyFeelingClinical psychologyEating disordersPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adolescents diagnosed with Restrictive Eating Disorders (REDs) are at risk for alexithymia. REDs patients' families show dysfunctional interactive patterns, and childhood family environment influences alexithymia development. We aimed to assess the relationship between family dysfunctional interactive patterns and patients' alexithymia in a sample of adolescents diagnosed with REDs. Forty-five patients and their parents were enrolled. They participated in the clinical version of the Lausanne Triadic Play (LTPc), a standardized observational procedure to assess family functioning. We used the self-report questionnaire Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) to assess patients' alexithymia. The TAS-20 provides a multi-factorial measure of patients' alexithymia: Difficulty in Identifying Feelings, DIF; Difficulty in Describing Feelings, DDF; Externally-oriented Thinking, EOT) and a total (TOT) score. DDF and EOT scores were significantly higher than DIF score. Patients' families showed dysfunctional interactive patterns, with a predominance of collusive alliance. Patients from families characterized by collusive alliance had higher TOT scores compared to counterparts from families exhibiting a different interactive dysfunctional pattern. In families characterized by a collusive triadic alliance, the dysfunctional interactive pattern was linked with the risk of alexithymia in patients with REDs. Assessment of family relationships should be included in the routine consultation with adolescent patients affected by REDs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,426

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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