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Enregistrement W4285102462 · doi:10.1109/icra46639.2022.9812265

Roboethics as a Design Challenge: Lessons Learned from the Roboethics to Design and Development Competition

2022· article· en· W4285102462 sur OpenAlexafffund
Jimin Rhim, Cheng Lin, A. Werner, Brandon J. DeHart, Vivian Qiang, Shalaleh Rismani, AJung Moon

Notice bibliographique

Revue2022 International Conference on Robotics and Automation (ICRA) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEthics and Social Impacts of AI
Établissements canadiensUniversity of WaterlooMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCompetition (biology)Computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do we make concrete progress towards de-signing robots that can navigate ethically sensitive contexts? Almost two decades after the word ‘roboethics’ was coined, translating interdisciplinary roboethics discussions into techni-cal design still remains a daunting task. This paper describes our first attempt at addressing these challenges through a roboethics-themed design competition. The design competition setting allowed us to (a) formulate ethical considerations as an engineering design task that anyone with basic programming skills can tackle; and (b) develop a prototype evaluation scheme that incorporates diverse normative perspectives of multiple stakeholders. The initial implementation of the competition was held online at the RO-MAN 2021 conference. The competition task involved programming a simulated mobile robot (TIAGo) that delivers items for individuals in the home environment, where many of these tasks involve ethically sensitive con-texts (e.g., an underage family member asks for an alcoholic drink). This paper outlines our experiences implementing the competition and the lessons we learned. We highlight design competitions as a promising mechanism to enable a new wave of roboethics research equipped with technical design solutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,084
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,073
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,447

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0840,073
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0100,027
Communication savante0,0170,020
Science ouverte0,0050,016
Intégrité de la recherche0,0080,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,314
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,100 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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