MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4285103084 · doi:10.17796/1053-4625-46.3.9

Knowledge and Decision-Making among Israeli Dentists Treating Young Patients with Type 1 Diabetes Mellitus: A Cross-Sectional Survey

2022· article· en· W4285103084 sur OpenAlexaff
Sigalit Blumer, Hila Eliasi, Benjamin Peretz, Johnny Kharouba, Ehud Jonas

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Pediatric Dentistry · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueOral microbiology and periodontitis research
Établissements canadiensLockheed Martin (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCross-sectional studyDiabetes mellitusFamily medicineHealth careMEDLINEType 1 diabetesKnowledge levelDentistryPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To assess decision making process and knowledge level of dentists treating children with type 1 diabetes. STUDY DESIGN: Cross-sectional survey among dentistry residents and dental specialists working in clinics that provide dental care to children with type 1 diabetes. RESULTS: A total of 166 respondents were included. 42% of respondents perceived that they have sufficient knowledge to treat children with diabetes, in correlation with an average score of 1.9 out of 4 on knowledge questions. Over 80% of dentists decided to treat patients by consulting with the treating physician or by checking HbA1c and glucose blood levels independently. Greater knowledge was associated with a significantly higher tendency of the dentists to determine if the child's diabetes is controlled, and to refer less often to the hospital. Furthermore, greater knowledge was also associated with dentists' greater perception that they have enough knowledge, skills and confidence to treat children with diabetes. CONCLUSIONS: The study revealed significant gaps in the knowledge on diabetes among dentists who provide dental care to children. Dentists, pediatricians, endocrinologists, and other healthcare professionals who provide care for children should be encouraged to collaborate to create a mutual knowledgeable work environment for delivering best care to their patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Clinical Pediatric DentistryMême sujetOral microbiology and periodontitis researchTravaux en français237 207