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Enregistrement W4285137993 · doi:10.5267/j.jpm.2022.5.001

Critical success factors for international development projects in Afghanistan: An exploratory factor analysis

2022· article· en· W4285137993 sur OpenAlexvenueno aff
Nasir Ahmad Shafiei, K. Puttanna

Notice bibliographique

RevueJournal of Project Management · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSupply Chain Resilience and Risk Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCritical success factorExploratory factor analysisRanking (information retrieval)Exploratory researchKnowledge managementPopulationProcess managementPsychologyOperations managementBusinessEngineeringMarketingComputer scienceMedicineEnvironmental healthSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to identify and evaluate the critical success factors (CSFs) for international development projects (IDPs) from the perspective of key IDP stakeholders in Afghanistan. The study adopts a quantitative cross-sectional survey research design. Thirty-one success factors were identified and shortlisted through literature reviews and validated by experts and IDP management practitioners. The study's target population is the IPD senior management, IDP team members, and the general public. Amongst 500 questionnaires distributed, a total of 217 were returned and considered for analysis. The result of Exploratory Factor Analysis (EFA) revealed five key CSFs, namely: project cycle management, effective recruitment, continuous learning and adapting, project management method, and clear project goals and objectives. Besides, one-way ANOVA results revealed no statistically significant differences in the ranking of CSFs by the three groups of respondents. However, the post hoc test result indicated that the CSF 'continuous learning and adapting' was relatively rated lower by the general public. The findings of the study would assist the international community, their implementing partners, and IDP management practitioners in better management and successful implementation of IDPs in developing countries. It will also contribute to the CSFs theories and IDPM body of knowledge. The research is the first of its kind to examine the CSFs for IDPs in Afghanistan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,679
Score d'incertitude au seuil0,915

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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