Current Trends in Research on Confidence in the Healthcare System
Notice bibliographique
Résumé
The sphere of trust in the health care system, which is actively developing in covid and postcovid conditions, is accompanied by a significant increase in the amount of scientific literature that requires detailed analysis. Accordingly, the primary purpose of this study is to conduct a multilevel bibliometric analysis of publications on trust in the health care system. This will provide a global picture of the phenomenon to determine the dynamic aspects of trends from a statistical point of view, using content-contextual, descriptive, comparative, cluster and evolutionary-temporal analysis. The methodological basis of the study is a set of scientific publications indexed in the scientometric database Scopus, which was analyzed using analytical tools ScopusTools and VOSViewer. A total of 1,134 articles published between 1999 and the second quarter of 2022 were analyzed. The results show a growing trend in the spread of research on trust in the health care system. According to the results, five stages of scientific development of the researched subject were identified, in particular, the last one is characterized by extremely high research interest and covers the period from 2020 to the second quarter of 2022. The geographic center of research is the United Kingdom, and a significant contribution to the development of trust research in the health care system has been made by scientists in the United States, Australia and Canada. The analysis of the sectoral structure of financial sector trust research shows a weak diversification, and a comparative analysis of publications shows a close link between the concepts of trust in the health care system, vaccination and COVID-19. Cluster analysis identified five main groups of research. The results of evolutionary-temporal analysis show that at the beginning of scientific interest, research focused on interpersonal relationships between doctors and patients, and the latest area of research is to study the impact of trust on public decision-making on vaccination and other preventive measures. Thus, the study results showed that trust is one of the most crucial components in ensuring an effective health policy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».