Medical Error Disclosure: A Quality Perspective and Ethical Dilemma in Healthcare Delivery
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Medical errors are a significant public health concern that affects patient care and safety. Highlighted as a substantial problem in the 1999 Institute of Medicine report, medical errors have become the third leading cause of death in the United States of America. Failure to inform the patient of adverse events caused by a medical error compromises patient autonomy. Disclosure of adverse events to patients and families is critical in managing the consequences of a medical error and essential for maintaining patient trust. When errors occur, healthcare practitioners are faced with the ethical and moral dilemmas of if and to whom to disclose the error. Healthcare providers face these disclosure dilemmas across all disciplines, locations, and generations and have far-reaching implications on healthcare quality and the progress of medicine. We have previously reported the Canadian provincial initiatives encouraging open disclosure of adverse events and have suggested its integration into a 'no-fault' model. Though similar in content, the Canadian provincial initiatives remain isolated because of their non-mandatory nature and absence of federal or provincial laws on disclosure. The purpose of this study was to review and compare the disclosure policies implemented by individual health care regions/authorities in various parts of Canada to identify quality issues related to medical error disclosure based on several ethical and professional principles. The complexities of medical error disclosure to patients present ideal opportunities for medical educators to probe how learners balance the moral complexities involved in error disclosure. Effective communication between health care providers, patients, and their families throughout the disclosure process is integral in sustaining and developing the physician-patient relationship. We believe that the disclosure policies can provide a framework and guidelines for appropriate disclosure, leading to more transparent practices. We suggest that disclosure practice can be improved by creating a uniform policy centered on addressing errors in a non-punitive manner and respecting the patient's right to an honest disclosure and be implemented as part of the standard of care.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle